Online Eğitimde Öğrendiğini Kalıcı Kılmak
Bir online kursu bitirmek ile o konuyu öğrenmek aynı şey değil. Kayıt olurken cazip gelen esneklik, çoğu kişide ikinci haftadan sonra sessiz bir ertelemeye dönüşüyor. Peki sorun kursun içeriğinde mi, yoksa ona ayırdığımız zamanın hiçbir yere sabitlenmemiş olmasında mı?
Esnekliğin faturası
Online eğitimin vitrin cümlesi hep aynı: istediğin yerde, istediğin saatte. Aynı metin birkaç satır sonra sana sıkı bir haftalık program kurmanı önerir. İkisi birden doğru olamaz. Esneklik, dışarıdan gelen takvimi ortadan kaldırıyor; yerine kendi takvimini koymazsan o boşluk ertelemeyle doluyor.
Haftada iki sabit blok, her gün yarım saat ayırma niyetinden daha çok iş görüyor. Saati değil, günü sabitlemek yetiyor. Takvimde duran "salı akşamı kurs" satırı, "vakit bulunca" demekten farklı bir söz.
Modülü bitirmek mi, onunla bir şey yapmak mı
Kurs arayüzleri ilerleme çubuğunu ödüllendirir, öğrenmeyi değil. On modülü iki günde işaretlemek mümkün ve o an insana verimli çalışmış hissi verir. Bir hafta sonra geriye kalan şey ise izlenmiş video sayısı oluyor.
Bu döngüyü kıran şey, her modülün sonunda küçük ama gerçek bir çıktı üretmek: tek bir sorgu, tek bir sayfa, tek bir fonksiyon. Ekibe yeni katılanlar için hazırladığım video setinde bunu tam olarak böyle gördüm; herkes seti izliyordu, kimse uygulamıyordu, ilk hafta gerçek bir hata kaydı atamaya başlayınca setin içeriği de akılda kalır oldu.
Tekrarın gerçek maliyeti
"Düzenli tekrar edin" tavsiyesi doğru ama eksik. Kaç tekrar, ne zaman, ne kadar sürede? Aralıklı tekrarın en basit hali bir konuyu ertesi gün, bir hafta sonra ve bir ay sonra yeniden açmaktır. Yirmi modüllük bir kursta bu üç tekrar altmış ayrı oturum demek. Kimsenin bunu yapmamasının sebebi tembellik değil, sayının kendisi.
Tekrarı modül başına değil hafta başına planlamak bu yüzden daha gerçekçi. Haftanın sonunda o hafta işlediğin ne varsa yirmi dakikada üzerinden geç. Oturum sayısı haftalık kalır, modül sayısı arttıkça büyümez.
Tek başına çalışmanın sınırı
Çalışma arkadaşı bulma tavsiyesi klişeleşti, ama işleyen tarafı motivasyon değil: anlatmak zorunda kalmak. Bir konuyu başka birine anlatırken atladığın yer hemen ortaya çıkıyor, kendi kendine tekrar ederken çıkmıyor.
Çevrende o kişi yoksa kursun forumunda başkasının sorusunu cevaplamak aynı işi görür. Cevap yazmak için konuyu yeniden açman gerekir ve bu, planlanmamış bir tekrar oturumudur.
Not tutmanın işe yarayan hali
Video akarken satır satır yazmak öğrenmek değil, dikte almak. Not, ancak videoyu durdurup kendi cümlelerinle yazdığında bir şey ifade ediyor. Bir de şu soruya bir satırlık cevap ekle: bunu ne zaman kullanacağım? Cevabı yazamıyorsan modülü anlamışsın demek değil, sadece izlemişsin.
Kaynaklar